La creatividad matemática a través del Ajedrez en la Educación Primaria (Segunda Sesión)

¡Buenas tardes a todos!

En el día de ayer se llevó a cabo la segunda sesión de este Proyecto Profundiza con el que cuenta nuestro centro este curso.

Esta vez, los contenidos giraban alrededor de la notación algebraica, utilizado por los ajedrecistas profesionales para la anotación y posterior transcripción de sus partidas, lo cual les permite un análisis más profundo de sus aciertos y errores y, a su vez, que los demás podamos aprender de ellos muchos años después.

Trabajamos aspectos relacionados con el tablero de ajedrez y su composición, tales como qué es el área de una figura y la fórmula del cuadrado, las coordenadas y su utilidad en la vida real, los ejes X e Y, el "nombre y apellidos" de las casillas, el orden ascendente/descendente, como anotar cada pieza, movimientos especiales (comer, jaque, mate, enroque), estudio y uso de planillas profesionales....¡y otras tantas actividades que consiguieron que las tres horas se quedaran muy cortas a juzgar por las ganas que tenían los participantes de seguir!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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